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June 27 零乱的标点 标点（一）
随着一声铃响，考试结束。我的孩子们结束了一年级的学习生活，添上了句点。
孩子们也顿感轻松，在教室里随意地奔跑，对于孩子们来说，这可能就是庆祝解放的
一种方式吧。很久没有和孩子们聊天了，于是，慢慢地闲聊起来。
标点（二）
提了三个问题给孩子，请孩子简单回答。
❤ 第一个问题，在这一个学期里面，你印象最深的是老师上的哪一节课？
孩子们纷纷回答，比较集中的是《王二小》、《小蝌蚪找妈妈》、《荷叶圆圆》。
❤ 第二个问题，你印象最深的是老师对你说得哪一句话？
吴过说，老师说过，有我们的掌声你觉得很幸福。－－－想起语文课堂上，范读
课文后的一句对白。
沈佳音说，快快快，收本子，一个都不能少。－－－呵呵，我的语文课代表。
俞添黄书凡说，老师上课的时候，经常说这么一句话：瞧，这就是我们中国文字的魅力。
－－－难不成，这是我的上课的口头禅？
朱雨旋跑上来喊，老师说我读课文的声音像百灵鸟，好听极了。－－－这倒是真的，
特别喜欢这孩子的朗读，语感一流。
我问张世杰，你呢，他说：怎么又错，订正去！－－－想想，也对，因为他总是有错题。
。。。。。。孩子们七嘴八舌的，很起劲。
❤ 第三个问题，你最喜欢老师的是什么？答案非常的集中，微笑。
笑给孩子们留下最深的印象，当然也最爱看孩子们那的纯真灿烂的笑脸。
张雨和李嘉蓓跑过来，说：“我也想问一个问题。”我说：“你说吧。”她们问：“下个学期，
你教不教我们啊？”－－－－呵呵，孩子居然关心起这个问题了，有意思啊。我说：“你希望我教
你们嘛？“张雨说：“想啊。”孩子稚嫩的微笑，是一份美好的心情。
标点（三）
3点送走孩子，回到办公室。突然间，不知道应该做些什么，平时凌乱忙碌一下子空闲
下来，真有些不适应了。想起哪些连上洗手间都要奔跑，连喝水的时间都很少的时光，不知如
何过来的。闲着了，脑子里一下子空白了，呵呵，也真是奇怪啊。今天杭城有雨，一下子凉爽
了许多，望着窗外，凌乱的树叶，在雨中摇摆。今天，没有鸣蝉，却有雨声，虽是微雨，落地
有声。夏日雨后，空气特别的清新。无端的想起，在西子湖畔，此时正是荷花盛开的时候，那
雨点敲击荷叶，湖水渐盈弄花影，将是一番至美的景致了。如今的校园，一下子安静下来了，
暑期即将开始，每一次这样的告白，是新生的开始，还是一段岁月的逝去。岁月的本身可能
也就是由标点，句点组成的。如同四季，春夏秋冬。人生的夏，也一如夏至般绚丽吧。在夏日
里，品味夏天，也品味人生的夏至。
标点（四）
说起夏天，令我想起，曾经看见的有关”结夏“和"解夏”的说法。
过化缘生活的修行僧来说，农历四月十五日， 夏天开始称为结夏，这是流传自释迦牟尼
的习俗，因为夏天为生养之季，不能踩到地上的草以及地上的虫子们的卵，也因此不能外出
化缘，是要留在寺庙中修行的日子。三个月的安居生活，旅行僧们一边坐禅，一边共同生活，
度过夏季的湿热。每届雨季，佛教不管南传北传，大抵仍奉行佛陀遗教结夏，雨安居成为僧
人必遵循的规则。这其中蕴涵著佛陀的智慧与悲心，更有僧人步佛脚迹的追寻，这份源于对
生命的关怀，将在每年雨季中不断的绵延流传。
当夏天结束，秋风送爽之时，消暑清凉烦恼尽，农历七月十五日，正是结夏圆满的来临。
圆满日即称为“解夏”。解夏，是僧人们彼此忏悔犯下的过错后，得以再次外出化缘的日子。
这一天，所有参加结夏的僧人云集法堂，分享自己结夏期间的修学心得，同时自己举出须检
讨改进之处，也请求同修者提出见、闻、疑等建议，故又曰自恣日。经过真诚的发露，众僧
烦恼涤除、身心清净，佛陀自然欢喜。 因结夏解夏而增长了一岁，所以这一天也是出家人的
过年欢喜日。解夏意味着：以往都将消失，一切从头再开始。
看起来，今日标点的零乱，还是有凭可依的
丁铃铃，铃声响，放假喽！
音乐相随：童年
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